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R$59.00
Projeto de Extensão Acadêmico
Curso: Psicologia – Licenciatura
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL
DESCRIÇÃO:
Alertamos que é de responsabilidade do comprador fazer as modificações, antes do envio do mesmo.
Projeto de Extensão Acadêmico
Curso: Psicologia – Licenciatura
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL
DESCRIÇÃO:
Alertamos que é de responsabilidade do comprador fazer as modificações, antes do envio do mesmo.
| CURSO: |
| PSICOLOGIA – LICENCIATURA |
| COMPONENTE CURRICULAR: |
| PROJETO DE EXTENSÃO I – PSICOLOGIA |
| PROGRAMA DE EXTENSÃO: |
| PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL. |
| FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: |
| A finalidade da extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural está na sua função social, por meio deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade e a população, trazendo apoio a comunidade e difusão do ensino. Os alunos deverão identificar as necessidades da comunidade para o desenvolvimento de atividades que visem a melhoria da qualidade de vida na comunidade; a preservação da cultura brasileira; a difusão da cultura; a inclusão e a valorização da diversidade. A Psicologia se faz através da interação humana, assim, os alunos terão a oportunidade de desenvolver e aprimorar competências técnico-profissionais e soft skills específicas e importantes para o Psicólogo. Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Centros-Dia; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches e Escolas; Instituições Religiosas; Organizações não-governamentais; Centros de Referência a Assistência Social e demais instituições que representem a comunidade que fará parte do projeto. |
| COMPETÊNCIAS: |
| I – Avaliar, diagnosticar, planejar e intervir em processos educativos em diferentes contextos;
II – Avaliar, diagnosticar, planejar e intervir em processos psicossociais a grupos, segmentos e comunidades em situação de vulnerabilidade individual e social; III – Participar de processos grupais, em diferentes contextos, considerando diferenças individuais e socioculturais; IV – Aprendizagem contínua. |
| PERFIL DO EGRESSO: |
| O perfil do egresso do curso de Psicologia idealizado pela IES proporciona uma postura comprometida com o próprio aprimoramento e capacitação contínua. A atuação junto ao programa de Ação e Difusão Cultural, permite ao egresso a construção e o desenvolvimento do conhecimento em Psicologia nas dimensões da ciência e da profissão, assim como, desenvolva uma postura preocupada e atenta à compreensão dos fenômenos psicológicos, sociais, econômicos, culturais e político do país, na sua atuação profissional como psicólogo. |
| SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): |
| Planejamento e organização Comunicação Interpessoal Análise e resolução de problemas |
| OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: |
| Os objetivos da extensão em Psicologia vinculados ao Programa de Ação e Difusão Cultural estão relacionados a disseminação do saber e da cultura ensinados na faculdade e a formação de novos saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade, que, aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso, preparando o egresso para a atuação de forma ética e crítica no que diz respeito à atuação profissional, visando à promoção dos direitos humanos e do bem-estar dos indivíduos, dos grupos, das organizações e das comunidades. |
| CONTEÚDOS: |
| I – Fundamentos epistemológicos e históricos da Psicologia
II – Desenvolvimento humano e processos de aprendizagem; III – Relações étnico-raciais; IV – Fundamentos epistemológicos e históricos da Psicologia; V – Ética. |
| INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: |
| SCHUKTZ, Duane; SCHULTZ, Sydney Ellen. História da psicologia moderna. 4. ed. São Paulo, SP: Cengage, 2019.
ROMARO, Rita Aparecida. Ética na psicologia. 4.ed. Petrópolis: Vozes, 2014. PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth Duskin. Desenvolvimento humano, 14.ed.. Porto Alegre: AMGH, 2022. MAIRA, Christiane Martinatti. Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2017. ÁLVARO, José. L. Psicologia social.São Paulo: Grupo A, 2017. |
| RELATÓRIO FINAL: |
| Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas. Todos os campos são de preenchimento obrigatório! |
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